Vient de paraître : Journal of Music History Pedagogy, vol. 14, no 2 (2024).
Rédaction en chef : Melanie Lowe
Au sommaire :
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Jeffrey Levenberg, « Teaching Beethoven in China as an American in Hong Kong »
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Sophie Abramowitz et Laura K. T. Stokes, « Engaging the Anthology: Pedagogical Approaches to Black Music History in Collections and Compilations »
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Kate Maxwell et Jonas Eskeland, « Practicing What We Preach: Elise Hall (1853-1924) and a More Diverse Saxophone Performance Curriculum »
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Naomy Graber, « Let’s Talk About It: Discussion, Participation, and the Music History Classroom »
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